sahabat pai logo new
Facebook
WhatsApp
Email

Memahami Project-based Learning dengan Mudah (Dilengkapi Contoh)

Pembelajaran Berbasis Masalah PBL

Pengertian

Pembelajaran Berbasis Proyek adalah cara belajar di mana siswa mengerjakan sebuah proyek untuk memahami pelajaran. Guru tidak lagi menjadi pusat pembelajaran, tetapi hanya menjadi pembimbing. Siswa lebih aktif, bekerja sama, dan menghasilkan karya atau produk yang bermanfaat.

Ciri-Ciri

Pembelajaran disebut PjBL jika memiliki lima hal berikut:

  1. Proyek adalah inti pelajaran, bukan sekadar tugas tambahan.
  2. Ada pertanyaan atau masalah utama yang harus diselesaikan siswa.
  3. Siswa melakukan penyelidikan, seperti mencari informasi, membuat keputusan, mencoba, dan menemukan solusi.
  4. Siswa mengatur proses belajarnya sendiri, misalnya memilih cara kerja, pembagian tugas, dan waktu pengerjaan.
  5. Proyek bersifat nyata, berkaitan dengan kehidupan sehari-hari dan menghasilkan produk yang benar-benar bisa digunakan.

Tujuan Project-based Learning

Melalui proyek, siswa diharapkan:

  1. Berpikir kritis dan kreatif.
  2. Bekerja sama dan berkomunikasi.
  3. Menyelesaikan masalah nyata.
  4. Mengembangkan keterampilan motorik dan proses.
  5. Menjadi lebih bertanggung jawab

PjBL juga membantu meningkatkan kreativitas, empati, pemikiran kritis, dan potensi pribadi siswa.

Langkah-Langkah

Pusat pembelajaran adalah proyek yang berdasarkan konsep utama pelajaran. Dalam pelaksanaannya, siswa dapat melalui langkah-langkah berikut ini:

  1. Memilih topik
  2. Menentukan cara kerja
  3. Melakukan percobaan atau kegiatan
  4. Menarik kesimpulan
  5. Menyajikan hasil pekerjaan

Cara ini mirip dengan cara kerja para ilmuwan.

Contoh-Contoh

1. Akidah – Keimanan

Judul Proyek: Poster Asmaul Husna dan Makna Kehidupan

Produk: Poster atau infografis digital
Kegiatan: Siswa mencari makna Asmaul Husna, contoh penerapannya dalam kehidupan, lalu membuat poster.
Keterampilan: Kreativitas, literasi spiritual, kolaborasi.

2. Al-Qur’an Hadis

Judul Proyek: Video Tadabbur Surah Pendek

Produk: Video pendek (1–3 menit)
Kegiatan: Siswa memilih satu surah, memahami makna, membuat script, dan merekam video tadabbur.
Keterampilan: Komunikasi, berpikir kritis, literasi digital.

3. Fikih

Judul Proyek: Panduan Wudhu dan Sholat Ramah Anak

Produk: Buku mini/dokumen/PDF
Kegiatan: Siswa membuat panduan wudhu dan sholat dengan ilustrasi, foto, atau langkah-langkah.
Keterampilan: Pemecahan masalah, kerja tim, literasi keagamaan.

4. Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)

Judul Proyek: Timeline Perkembangan Islam Dunia

Produk: Timeline visual (poster/Canva)
Kegiatan: Membuat garis waktu tokoh, peristiwa penting, dan kontribusi umat Islam.
Keterampilan: Riset, organisasi informasi, kreativitas.

5. Akhlak

Judul Proyek: Kampanye Akhlak Mulia di Sekolah

Produk: Poster, video, slogan, atau kampanye mini
Kegiatan: Siswa memilih tema akhlak (jujur, disiplin, hormat orang tua), lalu membuat kampanye di sekolah.
Keterampilan: Kepemimpinan, kolaborasi, komunikasi.

6. Zakat & Infak

Judul Proyek: Simulasi Lembaga Amil Zakat Mini

Produk: Laporan kegiatan + brosur edukasi zakat
Kegiatan: Siswa menghitung zakat, membuat simulasi penyaluran, dan membuat brosur edukasi.
Keterampilan: Berhitung, kerja tim, empati sosial.

7. Ibadah Harian

Judul Proyek: Jurnal Ibadah Siswa Selama 1 Minggu

Produk: Grafik dan laporan refleksi
Kegiatan: Siswa mencatat ibadah harian (sholat, dzikir, membaca Qur’an) dan membuat refleksi.
Keterampilan: Tanggung jawab, kedisiplinan, evaluasi diri.

8. Sirah Nabi

Judul Proyek: Komik Kisah Nabi & Pelajaran Hidup

Produk: Komik cetak/digital
Kegiatan: Siswa memilih kisah Nabi, merangkum pesan moral, lalu membuat komik sederhana.
Keterampilan: Imajinasi, storytelling, kreativitas.

9. Pendidikan Sosial Islam

Judul Proyek: Aksi Sosial “Berbagi itu Indah”

Produk: Dokumentasi kegiatan
Kegiatan: Siswa merencanakan aksi sedekah kecil (misal: berbagi snack), mendokumentasikan, dan membuat laporan.
Keterampilan: Empati, kepedulian sosial, organisasi kegiatan.

10. Kebersihan & Adab

Judul Proyek: Video Tutorial Adab Masuk Masjid / WC / Makan

Produk: Video 1–2 menit
Kegiatan: Siswa membuat video edukasi singkat tentang adab-adab harian.
Keterampilan: Kreativitas, komunikasi, kerja tim.

Scroll to Top